NOS MISSIONS

OBJECTIFS

L’accompagnement en entreprise a pour but de veiller au bon déroulement du contrat et de compenser les difficultés dues au handicap.
Pour chaque entreprise et chaque apprenti, un interlocuteur unique est identifié dès le début du contrat

ACTIONS MISES EN PLACE

Avant la signature du contrat :

- Proposer des candidats potentiels

- Organiser des stages d’immersion : ces périodes ont pour but de mettre en situation professionnelle le futur alternant et de valider ou pas la mise en place d’un contrat d’alternance. Parallèlement, une période d’immersion peut être mise en place dans un CFA ou un OF qui accueillerait le futur alternant

- Sensibilisation au handicap : L’intégration des personnes handicapées en entreprise est un élément majeur d'inclusion. Notre rôle est de sensibiliser aux particularités du handicap et vous présenter les compensations possibles qui permettent à la personne de devenir et d’être autonome sur un poste de travail.

- Préparer l’alternant à son futur rôle de salarié : posture professionnelle, rythme de travail

- Préparer le contrat d’apprentissage et vous accompagner dans les démarches avec la Chambre consulaire pour l’enregistrement.

- Mobiliser nos partenaires, pour assurer un suivi de vos demandes d’aides financières.

- Inscrire votre apprenti(e) dans le CFA de droit commun choisi

Pendant le contrat :

- Assurer des visites régulières en fonction de vos besoins et de ceux de l’apprenti. Vous aidez à le faire progresser et favoriser son intégration.

- Guider le maître d’apprentissage,

- Etre force de proposition pour apporter des solutions simples facilement applicables au quotidien quand cela est nécessaire.

- Mobiliser les compensations ou adaptations de poste et faire appel à des services extérieurs selon les particularités du handicap.

- Conforter le lien entre votre entreprise et le CFA d’accueil : nous assurons des visites régulières au CFA. Nous accompagnons les équipes dans l’élaboration et la mise en oeuvre de remédiations pédagogiques et techniques

- Préparer la fin du contrat : montée en qualification, pérennisation d’emploi, accompagnement vers les services appropriés.

OBJECTIFS

- Veiller à la bonne intégration de la personne au sein de sa section

- Sensibiliser l’équipe pédagogique au handicap :
• Quels sont les points de vigilance  ? (attention, concentration, intégration, mémorisation, prise de notes,…)
• Quelles remédiations peuvent être mises en place pour faciliter les apprentissages ?

-Faire le lien entre l’entreprise et le centre de formation et travailler sur les mêmes axes de progrès.

- Faire un bilan trimestriel individuel.

- Mettre en place les remédiations pédagogiques nécessaires.

- Permettre à l’alternant d’accomplir dans des conditions optimales son  parcours de formation.


ACTIONS MISES EN PLACE


- Sensibilisation de l’équipe pédagogique en début de formation  ; la sensibilisation est faite en fonction du handicap.

- Soutien aux équipes pédagogiques quant à leurs interrogations sur la spécificité du handicap et ses troubles associés.

- Proposition de remédiations pour faciliter le parcours de formation et le processus des apprentissages.

- Bilan trimestriel individuel.

- Visites en entreprise faites conjointement : un formateur du CFA d’Accueil ou l’OF sur les aspects professionnels et techniques, et un chargé de suivi du CFA Relais sur l’aspect compensation du handicap

- PAPICATH : Ce dispositif ne concerne que les salariés ayant un statut d’apprenti.
Il est possible dans certains CFA d’Accueil de mobiliser le PAPICATH, qui est un outil financé par l’AGEFIPH, ce qui permet de compléter le parcours de formation de 100 heures maximum.

- FEAH : Ce dispositif ne concerne que les salariés ayant un statut d’apprenti.
Il s’agit du Fonds de financement d’Equipement à l’adaptation du poste de travail dans les CFA pour les Apprentis en situation de Handicap. L’objectif de ce fonds est de pouvoir répondre rapidement à des situations d’adaptabilité aux postes de travail auxquels sont confrontés les apprentis en situation de handicap en formation dans les CFA.
Ce fond permet de financer :
• L’équipement nécessaire à l’adaptation du poste de travail au sein du CFA.
• La location de ce matériel.
• Et en cas de situation particulière, un diagnostic approprié sur demande de la structure.

OBJECTIFS

L’Accompagnement périphérique a pour but de lever les freins qui viendraient perturber le bon déroulement du contrat et de rendre l’alternant autonome.

ACTIONS MISES EN PLACE

L’accompagnement périphérique est assuré par des éducateurs spécialisés et s’articule autour de plusieurs axes de la vie quotidienne de l’apprenti :

- Visites à domicile régulières dont 1 obligatoire à la signature du contrat pour évaluer les besoins

- Accompagnement de l’apprenti auprès des institutions et des partenaires

- Entretien des liens de confiance avec l’apprenti

- Travailler avec l’apprenti, en fonction de ses besoins, sur les aspects suivants :

• Gestion budgétaire
• Démarches administratives (MDPH, CAF, CPAM,…)
• Logement
• Mobilité géographique
• Médiation familiale
• Soutien à la parentalité
• Justice
• Santé

- Assurer un relais avec les partenaires compétents à l’issue du contrat

- A l’issue du contrat, l’accompagnement peut être poursuivi pendant une période de 3 mois, renouvelable 1 fois.